习近平总书记寄语广大青年：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”我是一名选调生，也是一名审计年轻干部，23年进入审计系统后，首先奔赴刘庄村任党委书记助理，从基层开启为人民服务之路。从“校门”踏进“乡门”，不管角色如何改变，我心里始终牢记总书记的嘱托，以“归零”状态写好基层的“青春笔记”。

以“归零”状态重新定位

开启人生新篇章

还记得奔赴刘庄村的前一天，局领导和我们分享了他的三本笔记，里面密密麻麻记录了他的乡村工作经历，嘱托我们要时刻牢记审计人身份，更好更快地适应基层工作，那一刻“为国而审，为民而计”的种子落在我的心里。来村里报道第一天，看到村委人员都在有条不紊地工作，我既期待又慌张，期待的是未来可以在基层中锻炼成长，慌张的是当下不知如何开始。村主任语重心长地对我说：“村里情况和学校有很大不同，你得接地气才能做好工作，得到群众认可。”让我对基层有了懵懂的认识。融入村民是打开工作局面的第一步，正当我迷茫从何着手时，初任培训犹如一场及时雨，通过深入浅出的理论学习、生动形象的实地调研、丰富宝贵的经验分享等课程安排，帮助我理顺了思路、明确了方向，我对所从事的工作也有了更全面深刻的认识。在村委人员“手把手”的指导下，我不断将学习到的知识付诸实践，开始熟悉掌握基层工作方法。村子里老年人居多，不熟悉网络，许多线上发布的通知无法及时收到，我就挨个打电话通知或者上门告知。部分大爷大妈听不懂普通话，我就用方言和他们讲政策、拉家常，对村情村况也有了更感性的认识。逐渐地，我褪掉身上“书生气”，沾上乡村“泥土香”，对“接地气”有了更深刻的体悟。从大城市到小乡村，从学生到公仆，面对全新的生活环境和工作内容，我时刻怀揣“归零”之心，顺利完成身份角色转变。

以“归零”状态加强学习

不断实践出真知

我虽然在求学阶段获得了高学历，但是，在审计战线、在基层依然是“小学生”。本硕博历经船舶与海洋工程、海洋油气工程、环境科学与工程等三个专业，都是纯纯的理工科，没有关于审计、财务等任何知识背景，想要干好工作必须从头学起。我所在的自然资源与生态环境审计处，不仅要求具备扎实丰富的审计功底，还要熟悉相关法规政策。与处长初次见面时，他就给了我《审计取证案例精讲》和《资源环境审计常用定性表述及适用法规向导》，叮嘱我常翻翻看看，了解下自然资源审计具体是做什么的。翻开书页，“施工图设计”“节能投入收益率”“以租代征”等一个个从未见过的名词扑面而来，那一刻我知道作为一名“业务小白”还有很长的路要走。因此我在工作之余积极学习自然资源审计相关知识，提升业务能力，为日后开展审计工作奠定基础。如果说目前审计业务读的是“有字书”，那乡村工作就是一本“无字书”。在一对一帮扶下肢残疾的郭大叔过程中，我主动向领导同事了解请教残疾人工作现状，在查阅国家助残政策时发现市残联正在建设“如康家园”残疾人之家公益机构，而张庄路街道公众号恰巧报道了相关内容，提到槐荫区唯一一家“如康家园”就落户在离村大约2公里的明星小区内，并且其他社区已经有学员参与活动，而我所在的刘庄村对此还不了解。于是我积极与家园院长沟通协调，决定在村里开展一场评估活动，让符合条件的残疾人能有机会进入家园康复训练。当我把这一想法和村委领导交流后，得到了大家的一致支持，同时负责残联的主任提供了残疾人基本信息，提醒我要做好心理准备，村民对参加活动不是很积极。果然，发布通知后两天都没有人回应，于是我按照名单上的号码一一打电话沟通，有的人没关注、有的人有事无法参加、有的人问要带什么资料等等，我都耐心回复，最终经过面对面交流、走访入户等一系列工作，成功为村里20多名残疾人开展了全面评估，现在已有3名残疾人在家园接受康复训练指导。基层工作半年来，我不仅提升了对政策的理解力、执行力，更增强了发现问题、解决问题的能力，对“上面千条线，下面一根针”有了更深刻的体会。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到现在，也必然依靠学习走向未来。”时刻保持本领恐慌，把过往的成绩“归零”，轻装上阵、再攀高峰。

以“归零”状态探索创新

解决工作真问题

“以前咱们需要人工测量，现在用无人机跑一遍就可以获得精准数据，又快又准。”郭处向我介绍自然资源审计进展时说。近年来，地理信息技术（GIS)、无人机、大数据等高新科技的应用让审计工作迈上了新台阶。让我认识到不仅在学校里搞科研需要创新，日常审计工作中也需要创新。科研的创新是探索人类认知边界，与日常生活距离较远，而审计工作创新则会产生肉眼可见的效果，甚至影响到国计民生。因此，我在生活中不断培养创新思维，遇到问题站在多个角度想一想，并将这一习惯运用到基层工作中。刘庄村是一个回迁村，在城镇化过程中村民已基本搬到新楼房，完善了体育健身设施，生活质量大幅提升。但是与城市社区相比，回迁小区治理等方面还有很大提升空间，其中比较突出的是教育问题。村民整体文化水平不高，以初中、大专学历为主，对下一代的教育问题既重视又迷茫。村里每年都会针对考上大学的学生发放奖励，有些经济条件较好的家庭选择外出购买学区房，大部分村民比较缺乏教育方面的知识，更缺乏获得教育资源的途径。后来我在选调生队伍中了解到“乡雁助飞”组织，于是毫不犹豫地加入服务团，与团队成员一起做公益助学活动。我们目前已经对接了近20个高校志愿团体和社会公益组织，通过知识讲座、1对1云辅导、科普小课堂等多种形式为乡村孩子带去大学优质教育资源，激发他们学习兴趣，帮助合理规划学业，引导树立远大理想。还记得刚开展云辅导活动时，我们招募了近200名高校支教志愿者，而很多学生家长不了解，报名的孩子还不到100人。我们就通过朋友圈、微信群、线下沟通等形式向大家详细讲解活动内容和流程，并且针对未参加活动的学生开启了二次报名，最终实现了志愿者与学生的1对1匹配。活动结束后得到了学生家长的一致认可，纷纷表示孩子在大哥哥大姐姐的激励下，整个人心态都变得阳光向上了，要积极参与下一期的活动。村民们发自肺腑的肯定让我对“人民公仆”有了更深刻的认识，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜，把陈旧落后观念“归零”，创新方法举措，激励我在基层勇往直前。